跳至主要內容
找不到符合條件的結果
  • 首頁
  • 活動照片
    • 113-114年度補助師資培育之大學社會責任實踐計畫
    • 113-114年度師資培育大學辦理精進師資素質及特色發展計畫
  • 屏大教育系
  • 相關網站
    • 教育部全球資訊網
    • 教育部課程與教學資源平臺
    • 全國教育實習資訊平臺
    • 國教AI教材與教學科技研發中心
    • 教育家
  • 文章分享
教育學系教師專業發展支持系統
教育學系教師專業發展支持系統

國立屏東大學教育學系

  • 首頁
  • 活動照片
    • 113-114年度補助師資培育之大學社會責任實踐計畫
    • 113-114年度師資培育大學辦理精進師資素質及特色發展計畫
  • 屏大教育系
  • 相關網站
    • 教育部全球資訊網
    • 教育部課程與教學資源平臺
    • 全國教育實習資訊平臺
    • 國教AI教材與教學科技研發中心
    • 教育家
  • 文章分享
教育學系教師專業發展支持系統
教育學系教師專業發展支持系統

國立屏東大學教育學系

S__11526154_0
LINE_ALBUM_1131015教育部113年師資培育大學社會責任實踐計畫—屏東縣泰安國小林廣文校長_241118_6
LINE_ALBUM_20241017_241118_13
62464_0
LINE_ALBUM_1131119學習評量期末演示 教育部大學部社會實踐計劃_241126_35
LINE_ALBUM_素養導向教學設計_241118_3
LINE_ALBUM_1119勝利國小演示_241126_10
previous arrow
next arrow
相關資訊
相關資訊
  • 中華民國教育現況簡介
  • 國民中小學課程與教學資源課程綱要
  • 國民中小學課程與教學資源相關議題

最新消息

以資料為本的歷史教科書編寫方式:南非的示例

以資料為本的歷史教科書編寫方式:南非的示例

2024 年 8 月 15 日
透過多層次提問培養學生英語文理解與思考

透過多層次提問培養學生英語文理解與思考

2024 年 8 月 6 日
善用ChatGPT和Midjourney,為自己的學習加分

善用ChatGPT和Midjourney,為自己的學習加分

2024 年 7 月 30 日
評量只為評分嗎?透過以學習者為主體的評量,協助學生成為自發主動的學習者

評量只為評分嗎?透過以學習者為主體的評量,協助學生成為自發主動的學習者

2024 年 7 月 30 日
行路難?不難 南新國中的三階段學習法

行路難?不難 南新國中的三階段學習法

2024 年 7 月 16 日

【研習公告】113/08/20~08/21「教育實習輔導教師」輔導知能研習,歡迎報名參加!

2024 年 7 月 16 日
主題統整式雙語藝術教材 打開多元藝術課程大禮包

主題統整式雙語藝術教材 打開多元藝術課程大禮包

2024 年 7 月 12 日
什麼是社會情緒學習SEL?

什麼是社會情緒學習SEL?

2024 年 7 月 4 日
20240328屏東縣建國國小參訪

20240328屏東縣建國國小參訪

2024 年 6 月 24 日
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6

國立屏東大學教育學系

900391 屏東市民生路4-18號 五育樓5樓(東側)

聯絡資訊
TEL:886-8-7663800#31401或#31402
FAX:886-8-723-6155

Copyright © 2025 - Powered by教育學系教師專業發展支持系統